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齐康网) 青年人对周围发生的事极其敏感，会不断调整以期适应，对大学生来说，环境由高中（
家＋学校）到大学（寝室＋教室）再到多元的社会，我们逐步向社会开放，其中的每一
次经历都会激起一连串的心理变化，了解一些规律，碰到困难时，就有办法了。比如一
进大学，学习成绩滑坡，找心理咨询老师，判断是适应不良，分析一下用什么方法能尽
快赶上去，再想想很多成功的人也经历过这种阶段，就不会一下子灰了天，或是临风洒
泪，对月长吟。大学生已发展到青年中期，神经过程趋于平衡，由于性激素分泌旺盛，
提高了大脑皮层的兴奋性，使他们精力充沛，易激动甚至于失眠。他们情绪丰富但不稳
定，有强烈的两极性。他们有强烈的求知欲，但鉴别能力不强，总把较新鲜或者符合自
己观点的书籍视为真理。因第二信号系统（言词为信号的条件反射系统）发展到高峰期
681而引起的高级神经活动，使逻辑思维，抽象思维能力大大提高。他们开始关心社会发展
，有独立见解各意向，但由于阅历浅，对事物认识轻率，片面。例如想象中的大学生活
是高效率的学习，生动活泼的课外活动，有意义的社会实践，有朝气的社会交际。但实
际情况是大学生活艰苦紧张，生活规律、作习制度严格，存在不少不公正，不少学生因
此觉得约束，少年时直爽天真的性格消失，在与他人交往时不愿敞开心扉。但同时他们
内心非常渴望交流，这种时期可能很长，但终有一天他们会意识到，社会是莨莠并存，
且正义大于邪恶的。
不过，虽然我们都会有烦恼，但大学仍是黄金时代。WE SHOULD MAKE EVERYDAY CO
UNT！
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