兴趣是促进学习最大的动力，而乐趣会产生主动学习的兴趣。如果真的要让孩子学美语，营造不苛求、轻松快乐的气氛是很重要的。我见过很棒的美语老师，擅长运用肢体表达爱，让孩子深深感受到说美语是有趣的，譬如一个幼儿园里，有说美语的老师，也有说中文的老师，这位说美语的老师经常满脸笑容，善于用握手、拥抱等肢体语言来表达对孩子的爱，每次见到孩子就很热情地说”Hello! How are you!”，慢慢地，孩子从经验中认知到：这个老师是友善的，爱我们的，和这位老师对话要用美语。天真的孩子想亲近这个可爱的老师，便会开始模仿他说的话：”Hello! How are you!”。久而久之，孩子就能学到很多，每次想到美语，就想到这位和蔼可亲的老师，觉得非常开心。还有一个很好的方式，是利用布偶角色扮演，孩子喜欢融入布偶的生活和想法，愿意和布偶说美语。总之，把“说美语”和“快乐”联结在一起，对孩子就是很大的诱因，孩子不再觉得学美语是苦事，是严格的要求，将来就能够快快乐乐、自己主动学美语。这就是很大的成功了。
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