要科学面对“胎教”

　　马诺然出生在北京，一个公务员家庭。

　　她出生后12天的时候，特别明显，就是她做了一个90度的侧翻。
 
　　按照孩子体格和神经发育，只能满3个月以后才能翻身。

　　当时认为是很偶然的，后来到了满月那天的时候，她又翻了一次。

　　四个月多一点她就能坐住。

　　在一岁八个月的时候，上下楼，让她两手不扶任何外界的物体，她也可以完成。

　　小儿科的医生检测她的体格，评价他的神经，都反映她的神经功能都是超常的。

　　翟逸清出生在天津，一个普普通通的家庭。

　　把她从婴儿室里抱出来，然后我们这个孩子有一个特别之处，墙上不都有母乳喂养的这些宣传画，她就是看着这个宣传画，从左到右，转着圈看脖子就没有耷拉过。

　　她对文字对语言特别感兴趣，还有她的智力方面都比书上说的超前。

　　五岁的她已经开始独立谱曲。

　　七岁的时候，她的英语已经达到高中的水平。

　　他们有着同龄儿童所不能达到的能力，是偶然还是必然？到底是什么使她们有着超出同龄儿童的能力？

　　采访赵：我觉得胎教给她一个促进给她刺激。做正确的胎教，对于胎儿本身是非常有益的。

　　在常人看来，片子当中这两个孩子有着超出同龄儿童的能力，他们的父母认为良好的胎教是个基础。从字面上理解，胎教就是胎儿教育，胎儿到底能不能接受教育呢？现在许多的父母都望子成龙，盼女成凤，想尽一切办法，把孩子打造成有用之才，把学习的年龄都提前了，难道要从尚未出生的胎儿做起吗？我们看看专家们是怎么说的。

　　采访刘泽伦（中国优生优育协会胎教委员会主任委员）：胎儿在出生以前是不能接受教育的。

　　采访赵忠桢（天津第一中心医院产科主任医师）：小孩在妈妈肚子里，他不可能接受教育，因为它还没有这个认知能力。

　　精子和卵子结合成为受精卵以后，就开始了细胞急剧分化的过程，初步成型的胎儿随着发育，它的能力也在不断增强。四个月的胎儿已经开始在母亲的子宫里活动，母亲已经能够感到胎动了，6个月时，胎儿的听力几乎与成人相当了，逐渐它有味觉、嗅觉和视觉，只有随着科学的发展，借助越来越多的仪器，帮助我们更多地了解封闭在母亲子宫内的胎儿，看到这些现象。

　　尽管6个月以后，它有了视觉，有了听觉功能，它只能在子宫里听到宫内的胎音，或者外界传到宫内的声音，但是它眼睛看不到东西，它不能够通过眼睛看到的，耳朵听到的，或所摸到的东西，对某一个物体有一个完整的认识，就是知觉。

　　胎儿处于一个封闭的环境，没有自主的认知能力，是不能接受教育的，这种观点已经被越来越多的人所认同，但是胎儿能够感知外界刺激，能够随着母亲的情绪波动而活动，这是个事实。那么胎教到底指的是什么呢？

　　采访刘：胎教不应当作为一个教育的内涵去理解，应当是对胎儿的大脑发育一种良性的促进作用，胎教的本质应该说是从内外环境上，维护它有一个生长发育的环境，它才能够生长发育得更好。

　　作为成年人来说，身体的表面分布着许许多多的神经末梢，通过它可以对外界的刺激产生反应，对于子宫内的胎儿呢？

　　翟逸清和马诺然在胎儿时期都接受了什么样的胎教呢？
　　1996年初，32岁的黄杰怀孕了，要做妈妈了，她却有些紧张了，因为她担心自己的年龄。
 
　　最佳的生育年龄，女性25岁到29岁，男性30岁到35岁，这组搭配夫妻生的优生儿童占多数，那么黄杰等于错过了这个最佳的生育年龄了。

　　生一个健康聪明的宝宝是每个父母的愿望，黄杰夫妇也不例外，他们想利用胎教达到优生优育的目的。然而在当时，人们对胎教没有一个完整的认识。

　　那阵胎教好像泛泛指的就是听听音乐。

　　夫妻俩决定来到天津市第一中心医院产科寻求帮助。赵忠桢，产科主任医师，从事胎教课题的研究，她的回答跟黄杰夫妇心目中的胎教多少有些不同。

　　采访赵：母亲在怀孕的中间，要求情绪好，要求吃的营养要全面、合理、充分

　　赵忠桢并没有主张她们过早给胎儿听音乐，而是在第一步，就强调情绪和充分的营养，对胎儿大脑进行促进。黄杰夫妇在半信半疑中接受了这个计划。

　　与黄杰不同，6年之后，北京的马银平是在最佳生育年龄，25岁的时候怀了孕，相同的是，她们都是在舒心安静的环境中，给胎儿的发育提供了充足的营养。

　　其实最早提出胎教之说的是中国，古代的周文王、周武王的母亲都做过胎教，她们的方法是，眼睛不看不正经的颜色，耳朵不听淫秽的乐声，口不出狂傲的话语，用这样的方法对胎儿进行教育，现在看来，这多少有些唯心的成分在里面，但是这也提示了一个道理，就是母亲在怀孕的时候，保持一个安静、舒畅的心情，也就是育儿专家们所说的优良环境养胎，这个环境包括孕妇的心情，更重要的就是营养环境，从一个需要借助放大镜才能看清楚的受精卵，发育成三、四公斤的胎儿，营养完全是从母体中获得的，像蛋白质、碳水化合物等等，缺哪种都不行，我手里拿了一根电线，我们知道，这个外皮是起绝缘作用的，保证电的定向传递，如果没有它，里面的电线就会走火，我们的神经也是这样的结构，外面有一个叫做髓鞘的外皮，如果缺少了一种叫做DHA的物质，就是我们所说的脑黄金，没有这个外皮，神经会联络不好，表现就是记性差，注意力涣散，这个脑黄金，它存在于许多海产品中，另外我们吃的一些食物中的有些成分可以转化为脑黄金，比如核桃。对于胎教我们就可以这样理解了，它不是对胎儿进行教育，而是给它创造更好的生长发育环境，很重要的一部分，就是让孕妇在舒心的环境里营养均衡，保证胎儿发育所必须的充足的营养。

　　采访刘：我们就意识到，在子宫内，孩子是没有条件学习的，我们也没有手段使它看到我们的东西，只能听到声音，只能有一个感觉器官，接受刺激，所以说，只能是一个大脑促进。

　　尽管马诺然和翟逸清出生时间相差了五年半，但是两个孩子出生后表现出不同寻常的举动，让她们的父母确信了这种大脑促进计划的科学性。

　　黄杰：（出生当天）我们这个孩子有一个特别之处，墙上不都有母乳喂养的这些宣传画，她就是看着这个宣传画，从左到右，转着圈看，脖子就没有耷拉过。

　　马臣：在十二天的时候，特别明显，就是她做了一个90度的侧翻。

　　采访刘：按照孩子体格和神经发育，只能满3个月以后才能翻身。我们儿研所的专家都不信，认为床铺是不平。44：31

　　马臣：后来到了满月那天的时候，她又翻了一次。

　　刘：我们测查几次了，（她的行为）都比她当时的年龄要超过三到四个月。 3248
　　这些动作，对于正常的儿童甚至成年人来说，都是很容易做到的，但是对于刚出生的婴儿来说，并不容易，我手里拿的这张纸就是0-3岁小儿精神发育检查表，它是中外科学家们，通过观察数千个正常的孩子在每个年龄阶段的表现，而制定的。
 
其中有这么几项，大运动，精细动作，适应能力、语言和社交能力等。我们可以看出，6个月大的孩子具有的能力中有这么一项，能够仰卧翻身，马诺然出生12天就可以侧翻身了，背部的肌肉没有力量是做不到的，27个月的孩子具备独自上下楼梯的能力，而马诺然1岁半，也就是18个月就完成了这个动作，整整超前了9个月。她们的这些超常行为是偶然吗？

　　刘：小儿科的医生检测他的体格，评价他的神经，都反映他的神经功能都是超常的。

　　刘泽伦认为孩子的这些超常之处，归功于父母早期合理的营养和对身体抚摸与感官刺激。刘泽伦，中国优生优育协会胎教委员会主任委员，国家八五攻关项目胎教课题的负责人，同时，课题组的另一位成员，赵忠桢在临床中也证实了这种刺激的科学性。

　　采访赵：凡是接受抚摸刺激的这种孩子，我们发现她的灵敏度高，而且肌肉力量强壮，她的抬头、爬行、行走，像这些