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齐康网) 作者：袁立新
专家呼吁在儿童和中小学开展急救知识教育
一名小学生，当母亲在家里发生意外时拨通了120急救报警电话，呆是，当工作人员询问他的家在什么地方、住几栋、门牌号是多少，他全都答不上来；问他在哪个小学读书，他也说不知道!结果工作人员费尽周折一个多小时后才找到出事地点，结果延误了救治。
这是记者近日在深圳市120急救中心采访时听到的一件事。120急救调度室的谢科长讲的这个故事发生在今年初的一天装作晨6点多，打电话的孩子当时在电话里直哭。一个颈地重复着：“我妈妈出事了，流了好多血，你们快来救我妈妈……”由于市120急救中心尚未配备卫星定位电子地图，无法知道打来电话的位置，工作人员就安慰孩子别哭，赶快说出住在哪里、和栋、几号，我们马上汳救护车，可这个孩子就是说不清；工作人员急得不行，又问他上学没有，在哪个学校，孩子只说自己上一年级，不知道自己的学校叫什么；问他住的附近有什么特殊的楼房或什么，他也不清楚；工作人员让他赶快叫邻居或者叫个保安叔叔上来听电话，可这个孩子说啥也不肯，就是不停地哭……
就这样，工作人员心急如焚又无计可施，只能耐心地请求这个孩子，直到几十分钟过去了，孩子才答应下楼叫来一名保安人员。总算得到了确切的地址，而这个地址距离急救中心只有10分钟的路!然而，就因为这个孩子什么也说不清，结果耽误了一个多小时，他的妈妈最终没有抢救过来。
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谢科长由此感慨良多：现在的儿童，知道的事情实在太有限，如果从生存的角度讲，这是非常不利的。谢科长同时讲到一个国外的孩子，当险情危及生命的时候，他用嘴咬住铅笔拨通了求援电话而最终获救。“相比之下，我们的儿童在这方面受到的生存教育知识实在太有限了!”
深圳市急救中心副主任石平教授介绍说，我市正在着手建立全新的“全民急救模式”，即通过几年努力，把生命急救这种专业技能普及到每个市民，变成人人都能掌握和运用的“绝活”，这当中，儿童同样是普及的对象。急救专家认为，急救知识特别是自救知识，本身就是一种基本的生存能力，对儿童来说，必须成为生存素质教育的内容，让孩子面临危险时有能力排除，而且对人生的成长也是有益的。
摘自《人民卫生报》
(文章出处：伽玛医生)
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